Dosen UMBY Tingkatkan Numerasi Anak Indonesia di Malaysia
Siarpedia.com, Yogyakarta – Sebagai upaya meningkatkan keterampilan numerasi anak-anak Indonesia di Malaysia, dua dosen dari Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mercu Buana Yogyakarta (UMBY), Nafida Hetty Marhaeni, M.Pd. dan Nanang Khuzaini, S.Pd.Si., M.Pd., melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) melalui skema Kerja Sama Luar Negeri.
Program ini berkolaborasi dengan STKIP PGRI Lumajang yang diwakili Lukman Jakfar Shodiq, M.Pd. PKM ini bertajuk Meningkatkan Numerasi Anak-anak Indonesia di Malaysia Melalui Metode Joymath Cognitive Behavioral dan diselenggarakan pada 3-9 Februari 2025 di Sanggar Belajar at Tanzil, Malaysia. Sebanyak 25 siswa yang bergabung dalam sanggar belajar tersebut mendapatkan pengalaman belajar numerasi.
Nafida Hetty Marhaeni, M.Pd. menjelaskan, metode Joymath Cognitive Behavioral yang diterapkan dalam program ini merupakan hasil rekacipta Hibah Program Dana Padanan (Mathing Fund) yang diraih oleh tim dosen UMBY bekerja sama dengan mitra CV Asa Multimedia. Sebagai tindak lanjut dari program tersebut, maka diimplementasikan kepada masyarakat yang lebih luas dan tingkatan yang berbeda.
“Metode ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir matematis siswa dengan mengintegrasikan teknik kognitif dan perilaku dalam pembelajaran numerasi. Dengan pendekatan ini, siswa dapat memahami konsep matematika secara lebih mendalam melalui permainan dan aktivitas yang menyenangkan, sehingga memotivasi mereka untuk belajar dengan lebih baik,” ungkapnya.
Baca Juga ; UMBY Benchmarking Kurikulum ke UMB Jakarta
Kegiatan ini mendapatkan sambutan positif siswa di SB at Tanzil. Salah satunya Putra asal Madura Indonesia, mengungkapkan belajar matematika menjadi lebih menyenangkan apalagi dengan game seru dan adanya reward yang diberikan. Selain memberikan pelatihan kepada siswa, tim PKM juga melakukan diskusi dengan pengelola di Sanggar Belajar at Tanzil yaitu Kholis Frendika mengenai strategi pembelajaran yang lebih efektif. (*)
(tim siarpedia.com)